大连理工大学数学科学学院
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2011年机关管理岗位校内招聘启事

2011年11月04日 14:44  点击:[]

2011年机关管理岗位校内招聘启事

来源:     作者:     时间:2011-11-4      

研究生院、各学部、学院(系),各处、办,各直属单位:

 

现公布2011年面向校内招聘的机关管理岗位。本次招聘主要面向校内在编工作人员,另外同时符合《大连理工大学引进人才暂行规定》第二条和第十三条的引进人才家属也可申报,并按《大连理工大学人员补充暂行办法》的程序执行。

  

应聘人员填写填写《大连理工大学2011年机关管理岗位竞聘申请表》,并连同个人简历发送至邮箱dlutjg@163.com,邮件主题注明机关管理岗位+应聘部门+姓名,截止时间2011114 

 

请各招聘部门将负责此次招聘的联系人、联系电话、邮箱1020之前报送给人事处人才引进科 孙雪 邮箱sunxue@

 

招聘流程如下:

    

1. 各用人部门自行组织面试考核,事先通知人事处派人参加,未经竞聘考核者不能聘用。

2. 考核后,各用人部门将面试考核结果、详细考核意见、拟聘人员相关材料报送人事处。请及时留意人事处网站(http://perdep.)发布的相关信息,我处不再另行通知。

 

 联系人:孙雪  潘洪冰

       联系电话:84708717

序号

部门

岗位名称

岗位职责

招聘条件

招聘人数

1

建筑与艺术学院

图书资料管理员

1.学院资料室原有书目的回溯建库;
2.
及时了解掌握师生需求,有计划、有原则地选购新图书,订阅期刊;
3.
藏书分类编目,新购书刊分编上架,过期期刊装订;
4.
图书出借和阅览室相关工作。

1.身体健康,品行端正,有高度的责任感;工作细致认真,有较强的人际交往能力,善于与人沟通;踏实肯干,吃苦耐劳,服从工作分配
2.
熟练掌握计算机应用技术;
3. 
全日制本科以上学历,计算机、图书馆学专业毕业生优先。

1

2

发展规划处

基金会办公室工作人员

教育发展基金会项目管理和校友工作

1.热爱高等教育事业,致力于为大连理工大学的教育发展贡献力量;2.具备网站建设.开发与维护的经历和能力,具有数据库编程能力和经验,文字功底扎实;
3.
有敬业精神和服务意识,具有较强的社会交往能力及团结协作精神;
4.
中共党员。

1

3

档案馆

档案管理

档案的收集、指导、整理、保管、利用和邮寄等

热爱档案工作,严守纪律,具有奉献和团队协作精神。

1

4

图书馆

图书管理读者服务岗

1.熟悉馆藏资源和图书馆有关图书管理/读者服务的有关规程;
2.
熟练应用各种相关的管理与服务软件,适应数字化图书馆的发展需求;
3.
认真做好读者.文献.家具.设备的管理工作,为读者提供便利的借阅条件和舒适的借阅环境;
4.
认真做好借阅.导读.咨询等读者服务工作,积极开展文献/文献利用的宣传工作;
5.
积极开展图书馆相关的研究工作。

1.热爱图书馆事业,责任心强。具有良好的团队协作精神.外语与计算机技能及独立从事研究工作的能力;
2.
本科及以上学历,理工科或图书情报专业;
3.
本科为985重点高校。

1

5

离退休处

职员

离退休处工作人员

热爱离退休工作,具有奉献和团队协作精神;

1

6

物理与光电工程学院

研究生教务员

1.负责学院硕、博士研究生的招生和录取工作;
2.
负责培养计划和培养方案的修订及课程学习管理工作;
3.
负责硕、博士研究生的答辩工作;
4.
负责公派出国、教改基金、优博基金、双语课等申报工作;
5.
学院领导安排的其他工作。

1.硕士及以上学位,年龄不超过40岁;
2.
熟悉办公软件,具备较好的文字处理能力;
3.
爱岗敬业,具备较强的组织沟通能力;
4.
中共党员。

1

7

采购与招标管理中心

物资采购科职员

1、国内外实验仪器设备的采购;
2
、信息系统建设及维护;
3
、相关数据统计、档案资料管理;
4
、进口设备外文资料的查阅、收集及翻译。

1、中共党员;
2
、具有熟练的英文听、说、读、译能力,通过国家英语四级水平或相当等级水平考试;
3
、具有工科专业学习经历;
4
、具有较强的组织、沟通和协作能力,严守工作纪律;
5
、能够熟练使用各类办公软件,具有较好的文字写作能力和语言表达能力;
6
、具有一定的网络建设及维护能力;
7
、性格开朗,身体健康。

1

8

教务处教务科

教务管理岗

学籍管理、毕业资格审核与学位证书发放等。

1、能够熟练使用各类办公软件,具有较好的文字写作能力和语言表达能力;
2
、身体健康、品行端正、责任心强、工作细致认真;
3
、硕士及以上学位,年齡不超过35岁;
4
、具有教学工作经验优先。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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